Dr. Stefan Lang am 10. Dezember 2018
Der Absatz beim wissenschaftlichen Schreiben
Kategorie Kampagne für Verständlichkeit
Entscheidend für die Verständlichkeit beim wissenschaftlichen Schreiben auf Deutsch oder Englisch: der Absatz. Ein Absatz entspricht einem abgeschlossenen Gedankengang. Ist der Gedanke zu Ende gedacht, folgt der nächste Absatz. Wichtig ist, dass Leser und Leserin dem Gedankengang auch folgen können.
Wenn Leser beginnen, einen Originalartikel, Review oder eine medizinische Doktorarbeit zu lesen, betreten sie mit jedem Absatz Neuland. Sie wissen weder, was sie erwartet, noch, wohin die Reise geht. Wichtig beim wissenschaftlichen Schreiben ist also, dass wir unseren Lesern zunächst Orientierung bieten. Damit sie wissen, wie sie das Thema des folgenden Absatzes einordnen und welche Details sie erwarten können. Diese Vorbereitung ist wichtig, um schwierige Texte auf Anhieb verstehen zu können.
Ein wissenschaftlicher Absatz sollte daher die folgenden drei Elemente besitzen:
- Topic Sentence zu Beginn des Absatzes: Welches Thema erwartet mich?
- Satzanfänge: In welchen Zusammenhang stehen Informationen?
- Concluding Sentence: die Message des Absatzes
Orientierung am Beginn des Absatzes: Topic Sentence
Zu Beginn eines Absatzes wissen die Leser also nicht, wohin die Reise geht. Sagen Sie Ihren Lesern daher zu Beginn eines Absatzes, welches Thema nun folgt. Das geht am einfachsten mit einem Topic Sentence. Beispiele:
- Die Behandlungsoptionen für das maligne Melanom sind beschränkt.
[Jetzt weiß ich, dass es um eine bestimmte Indikation und deren Therapiemöglichkeiten geht.] - Um zu untersuchen, ob Zyklin A mit Sp1 interagiert, …
[Jetzt kenne ich die genaue Zielsetzung eines Experimentes.] - Die vorliegende Arbeit hat drei methodische Einschränkungen.
[Jetzt weiß ich, dass im nächsten Abschnitt die Limitationen der Arbeit diskutiert werden. Außerdem werden genau drei Limitationen genannt.]
Orientierung am Satzanfang: Wie ist der Zusammenhang?
Im Inneren des Absatzes herrscht ein Dschungel aus vielen wichtigen Informationen. Helfen Sie Ihren Lesern auf ihrem Weg. Bieten Sie Orientierung, damit die Leser gleich zu Beginn eines Satzes wissen, welcher Zusammenhang zwischen den Informationen besteht.
Im Prinzip gibt es drei Möglichkeiten, in der Wissenschaftssprache einen Satz zu beginnen:
- Formulierungen mit Siganlwirkung [z.B. zeitliche Signale „zu Beginn der Studie“]
- Übergangsworte [z.B. weiterhin, außerdem, zusammengefasst, schließlich, folglich, spaäter, dannach]
- Bekanntes [z.B. Schlüsselbegriffe aus dem Topic Sentence aufgreifen]
- Thema der Information [= das, wroum es in einem Satz wirklich geht]
Am Ziel: der Concluding Sentence
Am Ende des Absatzes sind die Leser am (Zwischen-) Ziel. Der Gedankengang ist zuende gedacht, alle Argumente wurden genannt. Präsentieren Sie am Ende des Absatzes eine Schlussfolgerung oder Zusammenfassung – oft ist das eine gute Möglichkeit, zum nächsten Absatz überzuleiten. Beispiel:
- Aus diesem Grund werden neue Therapieoptionen dringend benötigt. [Ich erwarte, dass im nächsten Absatz eine solche Option vorgestellt wird.]
Fazit
Wenn Sie an Ihrem Paper, Review oder Ihrer Doktorarbeit schreiben, dann konzentrieren Sie sich auf die Absätze.
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