Dr. Stefan Lang am 09. November 2017
Kategorie Kampagne für Verständlichkeit
Was, wenn die Experimente einer medizinischen Dissertation zwar zu guten und signifikanten Ergebnissen geführt haben, diese aber so grottig und unzusammenhängend beschrieben werden, dass die Gutachterinnen und Gutachter einfach nicht schlau daraus werden?
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Dr. Stefan Lang am 16. Oktober 2017
Kategorie Kampagne für Verständlichkeit
Liebe Autoren und Autorinnen, Euch ist sonnenklar, was Ihr mit „RT“ meint. Deswegen habt Ihr auch die Abkürzung in Eurem Paper nicht erklärt. Weder im Abstract, noch im Artikel. Irgendwann konnte ich mir erschließen, dass Ihr „radiotherapy“ und nicht „room temperature“ meintet oder „reverse transcriptase“. Aber es war zu spät: Ich hatte keine Lust mehr, […]
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Dr. Stefan Lang am 20. September 2017
Kategorie Kampagne für Verständlichkeit
Scientific-Writing-Kurse an Universitäten, unzählige Schreibratgeber, Online-Tutorials – braucht es so viele Trainingsangebote im wissenschaftlichen Schreiben? Offensichtlich ja. Das zeigt ein Artikel zur Verständlichkeit in Originalartikeln (Paper) sehr eindrucksvoll.
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Dr. Stefan Lang am 24. Juli 2017
Kategorie Kampagne für Verständlichkeit
Wer im Medizin-Bereich unterwegs ist, weiß, wie viel Arbeit in einem wissenschaftlichen Text steckt, egal ob Doktorarbeit, Forschungsantrag, Paper oder Review. Man sollte annehmen, dass die Autoren und Autorinnen daher alles daran setzen, ihre Leser zu überzeugen – mit verständlichen Texten.
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Dr. Stefan Lang am 28. November 2016
Kategorie Kampagne für Verständlichkeit
Ich würde einen hohen Geldbetrag darauf wetten, dass auch in Ihrem Schreibratgeber die Satzlänge thematisiert wird: Sätze sollten nicht zu lang und nicht verschachtelt sein. Sie müssen auf Anhieb verstanden werden können.
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Dr. Stefan Lang am 28. September 2016
Kategorie Kampagne für Verständlichkeit
Sind medizinische Doktorarbeiten, Studienberichte oder andere Texte zu unklar und vage formuliert, verfehlen sie ihre Wirkung komplett. Dabei genügt bereits eine Häufung von vagen Ausdrücken, die den Sinn eines Textes ins Nebulöse abgleiten lassen.
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